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一晃
,一周又去过了,许岚现发上了幼儿园的小樱桃⾝上的真发生了许多的变化,如比说前以
多很事情她都不会主动去
的,在现都会主动
了。
不过样这的⽇
也总有个一盼
。
以所
“宝贝你看这里有滑滑梯,有老师,有还好多好多的小朋友以可跟你起一玩,你在这里玩,妈妈下午再来接你好不好?”
8238;是不许岚的运气好,孩
正好三周岁是上小班,如果再大
就只能
级了。
在幼儿园有老师,有小伙伴。实其小朋友是都很聪明的,会下意识的模仿别人,三四岁的时候是
格形成的关键时期。们他会以谁先完成老师布置的內容为荣,会学着别的小朋友的模样
照老师的要求乖乖的
好。
“妈妈在这里着看你,宝宝很勇敢的。等宝宝
到了好朋友妈妈再悄悄的去上班好不好?”
反倒是许岚里心空
的。啧!
但为么什
在现那么主动了呢?
许岚有些不放心。
乖乖的己自吃饭,有还和小朋友们起一
游戏。
一般大人都会得觉幼儿园能教孩
么什?左不过就是个一大人带着一群孩
游戏,陪伴陪伴孩
。可是真正了解之后并是不
样这。
许岚就跟多很送小班的宝宝家长一样,站在门
着看孩
。果结孩
们被老师带着一玩游戏,立即就忘了站在门


的瞧着的家长们了。
如比说己自刷牙洗脸,小樱桃实其很乖,很小就被许岚训练的己自吃饭了,但是刷牙这
事情对她而言是还有些难度的,以所她不喜
刷牙,也不
主动刷牙。
她是个一漂亮的小姑娘,她不要牙齿掉光光!
小樱桃
了
,可是看样
是还很舍不得妈妈。
总要慢慢习惯的。
为因老师说了,不刷牙牙齿会长虫虫,牙齿会掉光光的!
“妈妈公司也是都陌生的朋友呢,跟宝宝一样的。”
“好。”
小樱桃看了一
満脸笑容的老师,又看了一
妈妈,滑滑梯有还那么多小伙伴,犹豫了会一儿,是还乖乖说的
。
每天早上来起上学,晚上回家,样这一天的时间安排的満満当当的,孩
充实,家长也能放心。为因这
“老师效应”和“群
效应”往往孩
们也更加愿意去学新知识。有没念过小班直接去揷班念中班是会有跟不上的情况的。